廣西突顯區(qū)域性漢語培訓基地地位
16歲的阮次水來自越南，是廣西華僑學校大學預科班的一名學生，這天雖然是周末，但是阮次水還是一個人呆在寢室里溫習功課，為即將到來的漢語等級考試做準備。
【越南留學生 阮次水】：來這里我才學漢語，來這里我只會一句你好。經(jīng)過兩個月以后我才學會漢語拼音，3個月以后我才會查字典。
阮次水2006年進入廣西華僑學校學習漢語，經(jīng)過一年時間的學習，她已經(jīng)初步掌握了漢語的基本語法，能夠從容的和記者進行交流了。
【越南留學生 阮次水】：我在這里有很多中國朋友，他們教了我很多東西。
在廣西華僑學校有來自泰國、越南、老撾、緬甸等眾多東盟國家的留學生，學校為他們提供了從零開始的多個層次的漢語培訓。這是華僑學校大學預科班的一堂教學課，課堂上的老師正在利用多媒體教學的方式給學生們講解漢語的語法。
【廣西華僑學校老師】：這個班是大學預科班，是準備進入大學的，那么這個班是層次比較高的，那么這次考這個漢語水平考試我是輔導他們的應試。
廣西華僑學校是全國五所公辦僑校之一，是首批命名建立的國務院僑務辦公室華文教育基地。近些年來隨著中國和東盟國家之間經(jīng)濟文化交流越來越深入，越來越多的東盟國家的留學生來到廣西華僑學校學習漢語，而華僑學校也為他們提供了一個良好的學習環(huán)境。
【廣西華僑學校老師】：我們學校呢，有非常良好的學習環(huán)境，在我們學校啊，本身就開設有東南亞各個小語種的專業(yè)，在這里學習呢，留學生們可以通過身邊的中國同學來學習漢語，同時呢他們也可以幫助中國同學學習他們的語言。
【廣西華僑學校老師】：對于這些遠道而來的留學生啊，要讓他們有學習積極性，就要象親人一樣去關心他。同時呢我們也同過各種活動比如說硬筆書法比賽啊、多媒體教學啊等等教學措施來提高學生的學習積極性和學習效率。
在廣西華僑學校，每年都有超過200名的東盟各國的留學生來到這里學習漢語，在這些留學生中，有的本身就是華裔，有的是出于對中國文化的熱愛，但是不管出于什么樣的文化背景，隨著中國和東盟國家經(jīng)濟和文化交流的日益加深，對漢語的熟練掌握將為他們自身的發(fā)展提供幫助。
【泰國留學生】：剛來的時候一句都不會說，來中國不會說漢語不行嘛。以后可以找到更好的工作
印尼留學生：我長大了以后我要當老師，要到印尼工作，教小孩漢語。當漢語老師。
緬甸留學生：如果讀完的話，回泰國找工作就比較容易。再加上現(xiàn)在中文很重要的。
作為連接中國和東盟國家的紐帶，從2003年開始，每年都有超過1500名東盟留學生到南寧的各個高校學習漢語，廣西作為區(qū)域性漢語培訓中心也具備自身的獨特優(yōu)勢。
【廣西華僑學校校長助理 胡寧】：廣西本身呢就離東盟各國在地理位置上比較接近，同時廣西又是一個多民族聚居地，民族文化比較豐厚，廣西的民族文化和東南亞國家又比較接近，所以廣西雖然是邊疆省份但是發(fā)展面向東南亞的漢語培訓還是有一定的優(yōu)勢的。
隨著中國－東盟自由貿(mào)易區(qū)建設進程的加快，中國與東盟國家之間的商貿(mào)往來越來越頻繁，語言的溝通顯得尤為重要，大批華人投資東南亞地區(qū)，使得東盟各國迫切需要大批通曉中國語言文化的國際化人才，這也為廣西面向東盟打造漢語培訓基地提供了一個新的契機。
【廣西華僑學校校長助理 胡寧】：這幾年啊舉辦這個中國——東盟博覽會啊，很多商人都要到南寧來進行投資，他們也會到我們學校來參觀，發(fā)現(xiàn)原來在這里還有這樣一個好的環(huán)境學習漢語，他們在投資和商貿(mào)交往中也需要越來越多的漢語人才，他們也發(fā)現(xiàn)這里是個好地方，于是把自己的子女、員工送到這里來學習漢語。
隨著廣西國際青年交流學院、中國－東盟婦女培訓基地、中國－東盟青少年培養(yǎng)基地相繼在南寧掛牌成立，以及廣西師范大學、廣西民族大學等多個華語教師培訓項目的實施，使得中國與東盟國家在文化交流上又邁上了一個新的臺階，而廣西作為面向東南亞的區(qū)域性漢語培訓基地也趨于成型。來源：廣西電視網(wǎng)
